PERCURSOS TEMÁTICOS
Sustentabilidade
Cultural
CASA 6
CONTEXTUALIZAR - Abordagem Triangular
Seguem abaixo dois exemplos de algumas das atividades de contextualização, realizadas durante o percurso temático “EM CANTOS DE GOIÁS” no ano de 2016. Ressaltamos que apesar da numeração “Atividade 01” e “Atividade 02”, evidentemente cada uma delas foram divididas em mais de uma aula (em média de 4 a 6 aulas), de acordo com a necessidade. Além disso, como já explicitado no Artigo desta pesquisa de mestrado, cabe ao educador adaptar as atividades à sua realidade e contexto de ensino (PENNA, 2011).
Instituição: Escola Municipal Pedro Ciríaco de Oliveira.
Componente Curricular: Arte / Linguagem Música.
Professora: Gisele Alves Ramos. Turmas: Ciclo II (4º, 5º, 6º).
ATIVIDADE 01
Título: SUSTENTABILIDADE
Conteúdos:
- Sustentabilidade: conceito e tipos;
- Sustentabilidade Cultural: conceito e importância.
Objetivos:
- Conhecer o conceito de sustentabilidade e sua importância para o mundo contemporâneo;
- Compreender o significado de sustentabilidade cultural e sua importância.
Metodologia:
- Sugerir aos alunos a realização de pesquisas (individuais ou coletivas) sobre o conceito e os tipos de sustentabilidade; discussão em sala de aula sobre o tema apresentado; produção de cartazes sobre o tema; exposição dos cartazes.
Figura 1 – Tipos de sustentabilidade
Fonte: Elaboração da autora (2022).
Aulas expositivas dialogadas sobre a definição de sustentabilidade cultural e sua importância na preservação da cultura local.
ATIVIDADE 02
Título: CULTURA GOIANA
Conteúdos:
- Sustentabilidade Cultural: valorização da cultura local;
- Elementos da Cultura Goiana;
- Música “Joia do Cerrado”: bioma cerrado.
Objetivos:
- Compreender a importância da sustentabilidade cultural na preservação evalorização da cultura local.
- Explorar elementos da cultura goiana: costumes, tradições, culinária, biomacerrado, músicos e artistas visuais.
- Identificar e conhecer a fauna e a flora do bioma cerrado a partir da música “Joiado Cerrado” (Juraildes da Cruz).
Metodologia:
- Aulas expositivas dialogadas sobre a importância da sustentabilidade cultural na preservação da cultura local, ao trazer às discussões o questionamento de como esta pode ser afetada pelo processo de globalização, por exemplo.
- Fazer levantamento e pesquisas sobre os principais elementos da cultura goiana
Figura 2 – Cultura Goiana
Fonte: Elaboração da autora (2022)
- Após apreciação da música “Joia do Cerrado” (Juraildes da Cruz), propor aos alunos a interpretação da letra, seguida de pesquisa das imagens referentes às palavras listadas que mencionam a fauna e a flora do bioma cerrado; discussão sobre questões ambientais relacionadas ao desmatamento e necessidade de preservação do bioma cerrado; conhecer breve biografia do músico Juraildes da Cruz.