CASA 7
APRECIAR - Abordagem Triangular

         Seguem abaixo dois exemplos de algumas das atividades de apreciação, realizadas durante o percurso temático “O NORDESTE NAS CANÇÕES DE LUIZ GONZAGA” no ano de 2018. Ressaltamos que apesar da numeração “Atividade 01” e “Atividade 02”, evidentemente cada uma delas não foram realizadas em uma única aula, mas sim divididas em uma sequência de aulas, de acordo com a necessidade. Além disso, como já explicitado no Artigo desta pesquisa de mestrado, cabe ao educador adaptar as atividades à sua realidade e contexto de ensino (PENNA, 2011).

Instituição: Escola Municipal Pedro Ciríaco de Oliveira.
Componente Curricular: Arte / Linguagem Música.
Professora: Gisele Alves Ramos. Turmas: Ciclo II (4º, 5º, 6º). 

ATIVIDADE 01 
Título: DIVERSIDADE CULTURAL BRASILEIRA 

Conteúdos:

• Diversidade cultural do povo brasileiro: exemplos de costumes, festividades, músicas ou manifestações culturais em geral das regiões brasileiras; 
• Ênfase nas manifestações culturais da cultura nordestina.

Objetivos:

• Conhecer de forma geral as manifestações culturais das regiões brasileiras, por meio da apreciação de acervos diversos; 
• Aprofundar nos conhecimentos acerca das manifestações culturais do Nordeste. Metodologia:
• Proporcionar aos estudantes o contato com acervos diversos (livros, vídeos, fotografias, músicas) afim de apreciarem e conhecerem de forma geral as manifestações culturais das regiões brasileiras;
• A partir das atividades de apreciação, reconhecer elementos da cultura nordestina, e registrar suas impressões em atividades escritas e/ou discussões coletivas.

ATIVIDADE 02
Título: CULTURA NORDESTINA 

Conteúdos:

• Cultura Nordestina: músicas de Luiz Gonzaga, gêneros musicais baião, xote e forró, os instrumentos musicais presentes nesses gêneros musicais; 
• Música “Asa Branca”: a questão da seca e do êxodo rural.

Objetivos:

• Identificar características da cultura nordestina nas músicas de Luiz Gonzaga; reconhecer os gêneros musicais baião, xote e forró, bem como os instrumentos musicais presentes nesses gêneros musicais; 
• Apreciar a música “Asa Branca” (Luiz Gonzaga e Humberto Teixeira); identificar seu gênero musical e instrumentos musicais utilizados. 

Metodologia:

• Investigar com os alunos elementos presentes na cultura nordestina a partir da apreciação de músicas de Luiz Gonzaga (ver as sugestões de repertório na “casa 9”); também procurar reconhecer os gêneros musicais baião, xote e forró, e os instrumentos musicais presentes nesses gêneros musicais, a partir de atividades de apreciação musical; 
• Realizar escuta atenta em atividade de apreciação da música “Asa Branca” (Luiz Gonzaga e Humberto Teixeira), procurando reconhecer elementos como gênero musical e instrumentos musicais utilizados.