CASA 9
Repertório & Arranjos

         O repertório refere-se ao conjunto de músicas trabalhadas nas atividades de apreciação e práticas musicais, tanto nas aulas regulares quanto nas aulas do Coral Canta Criança. Após apreciação de diversas músicas, aos poucos o repertório fixo ia se formando, para então serem estudados de forma mais aprofundada e seguir na elaboração e descrição dos arranjos. Em relação ao canto, nas aulas regulares foram trabalhados arranjos em uníssono, também na modalidade de pergunta e resposta. Já no Coral Canta Criança, além desses tipos, foram trabalhados arranjos a duas vozes (soprano/contralto), cânones e sonorização de histórias. Alguns arranjos foram adaptados de arranjos já existentes, outros criados por mim com ou sem participação dos estudantes, que iam sendo memorizados durante as aulas, e por isso os registros aconteceram por meio de anotações informais (nem sempre formalizado em partituras), e gravações de áudios. 

        Pontuamos que o educador ao optar por um dos percursos temáticos descritos (sustentabilidade cultural, cultura afro-brasileira, cultura nordestina e patrimônio imaterial), pode acrescentar ou retirar músicas e rearranjar de acordo com suas prioridades e necessidades, uma vez que essas estão postas como sugestões a partir do relato da experiência vivida.