CASA 3
Referências

           As principais Referências Bibliográficas utilizadas no percurso temático “SE TOCAR, EU VOU SAMBAR! ” foram organizadas em quatro eixos, a saber: 

1- Projeto Político Pedagógico (PPP) da Escola Municipal Pedro Ciríaco de Oliveira. 

GOIÂNIA. Secretaria Municipal de Educação. Projeto Político Pedagógico da Escola Municipal Pedro Ciríaco de Oliveira. Goiânia: SME, 2019. 

2- Abordagem Triangular. 

BARBOSA, Ana Mae. Tópicos utópicos. Belo Horizonte: C/Arte, 1998, p. 79-135. 

PEIXE, Rita. Abordagem Triangular como pressuposto conceitual: Percurso e experiências na elaboração curricular para o Ensino de Arte no município de Concórdia/SC. In: BARBOSA, Ana Mae; CUNHA, Fernanda Pereira (Orgs.). Abordagem Triangular no Ensino das Artes e Culturas Visuais. São Paulo: Cortez, 2010. 

3- Educação Musical. 

ALMEIDA, Berenice; PUCCI, Magda. Outras terras, outros sons. São Paulo: Callis, 2003. 

BEHLAU, Mara; REHDER, Maria Inês. Higiene Vocal para o Canto Coral. São Paulo: Revinter. 

BEINEKE, Viviane; FREITAS, Sérgio Paulo Ribeiro. Lenga la Lenga: jogos de mãos e copos. São Paulo: Ciranda Cultural, 2006. 

COELHO, Helena Wohl. Técnica Vocal para Coros. São Leopoldo: Sinodal, 1994. 

DEL-BEM, Luciana. Música, ensino e Educação Básica. In: LOPES, Helena; ZILLES, José Antônio B (Org.). Música e Educação: série diálogos com o som. Barbacena: EdUEMG, 2015. 

PENNA, Maura. A função dos métodos e o papel do professor: em questão, “como” ensinar música. In: MATEIRO, Teresa; ILARI, Beatriz (Org.). Pedagogias em Educação Musical. Curitiba: Ibpex, 2011. 

SCHAFER, Murray. O ouvido pensante. São Paulo: UNESP, 1991. 

SWANWICK, Keith. Ensinando Música Musicalmente. São Paulo: Moderna, 2003. 

SWANWICK, Keith; FRANÇA, Cecília Cavalieri. Composição, Apreciação e Performance na Educação Musical: Teoria, Pesquisa e Prática. In: Em Pauta, v.13, n.21, p. 5-41. Porto Alegre: UFRGS, 2002. 

4- Patrimônio Imaterial. 

Caixola Musical. Atividade Musical parte 1 Sambalelê – Corpo. YouTube, 2016. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=tHb4-_b-nlQ . Acesso em: 05/11/2023. 

CRIOLO. Fermento pra massa. YouTube, 2014. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=yD631f4zh9g . Acesso em: 05/11/2023. 

DIANA, Daniela. Principais Características da Cultura Afro-Brasileira. Toda Matéria, [s.d.]. Disponível em: : https://www.todamateria.com.br/principais-caracteristicas-dacultura-afro-brasileira/ . Acesso em: 05/11/2022. 

MUNANGA, Kabengele (Org.). Superando o Racismo na escola. 2.ed. Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade, 2005. Disponível em: http://www.uel.br/projetos/leafro/pages/arquivos/MUNANGA%20K%20-
%20Superando%20o%20Racismo%20na%20Escola%20(sem%20capa).PDF . Acesso em: 05/11/2023. 

Patrimônio Imaterial. Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional, [s.d.]. Disponível em: https://www.gov.br/iphan/pt-br/patrimonio-cultural/patrimonioimaterial.  Acesso em: 15/11/2022. 

PONTES, Márcio Miranda. Afinal, o que é Patrimônio Imaterial? Sociedade Artística Brasileira. Disponível em: https://www.sabra.org.br/site/patrimonio-imaterial-2. Acesso em: 15/11/2022. 

Samba do Rio de Janeiro é Patrimônio Cultural do Brasil. Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional, 2007. Disponível em: http://portal.iphan.gov.br/noticias/detalhes/1941/samba-do-rio-de-janeiro-epatrimonio-cultural-do-brasil.  Acesso em: 15/11/2022. 

Samba: história, origem, tipos e curiosidades. Concursos no Brasil, 2021. Disponível em: https://www.concursosnobrasil.com.br/escola/cultura/samba.html. Acesso em: 15/11/2022.

TAVARES, Tatá Ricardo. Moção de Aplausos Reconhecimento do Samba de Roda. Conselho de Cultura do Estado da Bahia, 2021. Disponívelem: http://www.conselhodecultura.ba.gov.br/arquivos/File/Ano_2021/MOCOES_ . Acesso em: 15/11/2022. 

VELOSO, Caetano. Isto aqui o que é. YouTube, 2018. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=lbDu3VZAOQs Acesso em: 05/11/2023.